选修课如斯，辅修专业也遇到了坎坷。

学分互认难表面上看是准则联接的问题，但实践上是人才培育规范、课程规范的问题。尤其是在我国任何一个层次的院校规范建造都不太完善的状况下，断定、转化某一课程的学分并没有太多根据。哪有蜜蜂盯着一朵花采蜜的道